庞中华、席殊，这些名字曾为几代人熟悉；鸵鸟纯蓝、蓝黑钢笔水和英雄牌钢笔，也承载了几代人写得一手好字的梦想。

　　曾经，字写得如何是衡量一个人能力的重要标准，但随着电脑时代、无纸化办公的来临，“字”离我们越来越远，代替的更多是整齐划一、字体相同的打印机产物。

　　但近来，哈尔滨市街头却雨后春笋般涌现出很多“硬笔书法培训班”、“钢笔字速成班”等形形色色的“练字班”。曾经的练字热潮，又重新进入了人们的视线。

　　既有毛头小伙，也有耄耋老人，参加练字班的人不但遍布各个年龄段，而且行业、职位千差万别，甚至有外地人专程来学——练字热潮今又回归

　　周六上午，和兴路某练字速成班的课堂上，30多人正端坐在自己的桌子旁边，一笔一画地练字。他们当中既有20岁的毛头小伙子，也有双鬓渐白的中年人，还有白发苍苍的老者。他们一边认真听老师讲解比画结构，一边认真描摹。

　　“写起字来，这手好像真没有打字好使。”刚刚被任命为部门经理的刘先生说：“以前应酬多、工作忙，很少有时间练字，上报的材料也都用电脑打印，现在负责部门工作，经常签字，如果连自己的名字都写不好，被属下笑话不说，还会影响公司形象，所以决心要把‘门面’修一修。”81岁的齐先生是一名退休的技术工人，和机器打了一辈子交道。他始终认为“一手好字，受益终身”。退休后这事那事一直没有时间好好练字，现在有时间了，在家照着字帖练，但效果都不太好。听说有老师手把手教，他马上报名，“看我这双开机器的手能不能用好小钢笔”。

　　记者得知，目前练字的人不但各个年龄段都有，而且行业、职位千差万别，甚至有外地人专程来学。经历了一段时间的“冷遇”，如今“练字班”又开始渐渐红火，报名人数明显增多，咨询者数量更是不断攀升。

　　某练字培训班的负责人周光建回忆：2005年我在南岗区开了第一家培训班，光宣传费就花了7万多，可是只有一位47岁的女士报名，老师含着眼泪在容纳百人的教室为一名学生授课。如今，培训班的数量已发展到8个，报名练字的人络绎不绝，开设在大学的培训班更出现了站着听课的壮观场面。为了保证教学质量，周光建将每期学员的人数定为40人(大学定为80人)，培训班毕业生以每年增长1000人的数量上升，截止到今年3月，毕业生人数已经突破6000人。

　　走进这些练字班，虽然相当部分的“学生”似乎都带着功利色彩的初衷而来，但在练习的过程中，练字却渐渐演变成一种兴趣。很多学员即使已经“成”了，仍然乐此不疲，一如既往。“本来我就是想练练签名，当领导的不想字写得太难看。但练了一段时间，觉得练字的过程特别能让心静下来，很放松，是个陶冶心情的好方式。现在我更喜欢练字的过程，甚至有点上瘾。”

　　客观的逼迫与文化的回归共同推动了写字的复兴。“字如其人”的传统标准和“见字如面”蕴含的深厚文化情感，都让写字热热度高涨——文化回归掀写字热

　　练字班踊跃的报名者和写字课课时的不断增加，让很多书法界人士露出了会心的微笑，他们更深地感悟到这股热潮背后的传统文化的动力，更早地意识到一个新的书写时代即将来临。

　　中国硬笔书法家协会理事、市书法协会副主席、市硬笔书法协会主席王学升介绍，前不久，国家教育部和中国硬笔书法协会对全国中小学写字课做出了规定，对中小学写字课的课时做出了具体规定。两会期间，很多委员也一再呼吁学校要恢复写字课、书法课。这为硬笔书法和书法的发展提供了很好的环境和契机。他回忆：“我是1984年开始讲书法课，当时哈尔滨也就有四五十家书法班、练字班。目前哈尔滨市有写字班约1000家，数量远远超越了以往。当时大多数家庭都有写字、练字的习惯和风气，现在却少之又少了。因此，这种数量上的增多并不是问题的关键，问题的关键在于大家对‘字’有了重新的认识，写字成为一种对待生活的态度，这种骨子里的修养是新的写字时代的基础。”

　　省北方书画研究院秘书长果树学则分析：写字热的回归除了一些企业、单位和考试的客观要求促使以外，更多的应该是人们对传统文化的重视和对汉字的进一步认识。汉字的辉煌与内涵是一种文化，它并不仅仅是使用的工具，还蕴含着微妙的感情，“见字如面”就在于此。千篇一律的电脑打印字，让人感到冷漠和疏离，而书写体则亲切和独特。从这个角度来说，写字热的重新来临，更多体现的是一种文化的回归。人们终于摸索发现语言文字的原始表现形式不能丢，这种动手写字的风气再进一步则是对书法的普及，这对人的素质的提高大有益处。

　　对于如今雨后春笋般的练字培训班，专家们有些担忧。果树学指出：练字不能速成，但速成能帮你把字写好。写字靠积累，速成不是长远之计。练字是熟练过程，书法是创作过程。一般情况下，一个人平和面对、树立信心，一年左右应该完全可以达到预期目标。

　　王学升则对目前书法教师良莠不齐十分担忧：我们呼吁写字教师由专业人士培训，合格后方能上岗。一些老师写字不规范，造成了很多孩子写字的错误。“比如，一笔‘横’，有的孩子写的时候就起笔特意压一下，收笔再特意压一下，说是老师教的。其实这是毛笔的行笔路线，这么写硬笔书法根本没有必要，误导了孩子，降低了书写速度。不能真正掌握硬笔书法，就失去了练字的意义。”

　　2008年4月，哈尔滨市部分区、县的118所中小学开始开设写字课。很多人儿时的必修课程“失踪”一段时间后又被教育部门重新设置——

　　写字课重新回课堂

　　每天的13：00-13：15，延兴小学的教室里就会传出悠扬的古筝乐曲。伴随着古韵古律，所有在校的师生用同一种练字专用纸练字80个。延兴小学校长王丹说，该校的硬笔书法课程开办整整四年了，学生习字、老师习字、校长习字，每天的这15分钟课程，让延兴小学师生的汉字书写水平在全市出类拔萃。

　　在70年代以前出生的人的记忆中，儿时的写字课是绝对的“必选动作”。但现在孩子的课程表中，“写字课”却难得一见，甚至彻底消失。2008年4月，哈尔滨市部分区、县的118所中小学开始开设写字课。据省教育厅基础教育处负责人介绍，在《新课程改革写字教学创新的实践研究》中，黑龙江省设立了26个实验区。实验区中的中小学都要开设写字课，通过写字教学要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的书写速度，具备正确书写汉字的基本能力。小学写字课要求每周一课时，中学的写字课要求隔周一课时。

　　据了解，2006年开始，延兴小学开始率先开设硬笔书法课，每天15分钟全校师生集体练字，成为独树一帜的教学内容，一直坚持至今。此外，桥南小学、兆麟小学等小学校也陆续开设写字课，写字课在推广与需求中渐渐回归小学课堂。

　　一些学校的负责人发出这样的感叹：对写字课的轻视与应试功利教育盛行有关。不仅仅是汉字书写，就连最基本的汉语表达能力也不在学校的基础教学范围之内。相比之下，报名学英语的家长趋之若鹜。“从中考到考研，外语都是必考的科目，而汉语却不是所有大学生的必修课，更不是研究生入学考试的考查科目。”所以很多年轻人“能讲一口流利的外语，却写不出像样的汉字”。

　　省教育厅基础教育处负责人认为，学生规范、端正、整洁地书写汉字，是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。同时，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是学生应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

　　2009年1月3日，酝酿已久的汉字等级考试办法出台。据国家语委透露，我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，规范汉字书写——

　　考试规范汉字书写

　　2009年1月3日，酝酿已久的汉字等级考试办法出台。国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司负责人认为，随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们用笔写字的机会越来越少，但汉字书写仍应作为人们学习、工作的基本技能。我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。旨在考量教师、文秘、编辑、记者、学生汉字应用能力的汉字应用水平测试已经在全国11个省进行试点。“汉字应用综合测试”尚不会进入到学校的考试序列。但在标准和测试不断完善后，将有望被纳入学校考试中，学生的测试水平将会影响到升学，用人单位也可将此作为录用条件。

　　2009年11月16日，恒星外国语学院的200名学生成为黑龙江省首批参加汉字应用水平测试的人员，首次测试结果全部上报国家，国家语委会根据各试点省份的测试情况及测试成绩，对汉字应用水平测试的各项细则进行完善，试点省份的首次测试为日后这项测试在全国推行奠定了基础。此前，2008年国家语委会在上海、天津和河北省进行了首次“汉字应用水平测试”，事后，国家语委会称“结果不容乐观”。

　　据省语委会相关专家介绍，几年前黑龙江省语委会也曾在部分高校内对老师和学生的汉语水平进行过相关的测试，结果“惨不忍睹”。随着汉字等级考试办法的不断完善、推广，为将来不同行业的从业人员提供了一个入门的标准，也会成为用人单位录用人员的一个参考。如同已经推行了十几年的普通话等级测试一样，是教师、播音员等职业必备的资质。 来源： 哈尔滨日报

2010年03月16日