近日，秀洲区油车港中心小学再传喜讯：在刚刚结束的第二届全国中小学生硬笔书写大赛中，该校两名同学分别获得金奖和银奖。此前几日，中国美院社会美术水平（硬笔书法）等级考试公布，该校参加等级考试的119名同学全部通过，其中，10人获评七级，33人获评六级，其余76人分别获评五至三级。

　　其实，这样的成绩，对于油车港中心小学而言，不足为奇——这所农村小学硬笔书法普及教育已坚持11年，每年无不成果累累。练字，不仅是油车港中心小学学生的必修课，也是每个老师的既定任务。如果你来到这所学校，一定会被随处可见的精美的学生书法作品所吸引，如果你再对学校的这项特色教育有一番深入了解，你就会发现，孩子写一手好字，还会有更多的收获……　　

　　好字会给考试成绩“加”很多分

　　曾几何时，无数孩子都听过家长这样的教诲：字是人的脸。这句俗语，形象地描述着写一手好字的重要性。不过，随着电脑的普及，如今，工作和生活中，文字书写机会越来越少，加之由于学习压力的增大，越来越多家长不再对孩子练字有过多的要求。练钢笔字，被众多的人逐渐忽视，毛笔字也成了极少数孩子才学习的一项特长和才艺。

　　“如今，甚至是很多大学生，字都写得一塌糊涂。很多人还理直气壮：‘现在，谁还会动笔写字啊！’可是，对孩子的字迹不甚关心的家长往往忽视了一个现象——字写得好不好，对成绩有不小的影响。”油车港中心小学王永根老师告诉记者，我省教育研究机构曾做过一个实验：让硬笔书法家将一份已评出分数的高考作文抄写一遍，然后再让不知情的阅卷老师评分，结果，这篇作文被“加”了8分。“如今，我们的中考作文评分中，有5分的卷面分。加上‘印象分’，实际上，字迹好坏而造成的分差要远远高出5分，完全可以决定考生的命运。”

　　王老师告诉记者，就是当年在一次小学统考阅卷过程中，他发现字迹和考试成绩之间微妙的关系确实存在，于是，作为一名书法爱好者，他向校领导提出对学生进行硬笔书法教育的建议，并得到了支持。油车港中心小学的硬笔书法特色教育，就此开始。　　

　　漂亮的字给人美的享受

　　油车港中心小学每个班的教室里，都有一个书法园地。每周更新的书法园地，展出的是班里同学优秀的硬笔书法作品。如果某个同学的作品被放进教室外墙和楼道的书法精品栏里，则是一件令人无比羡慕的事情。那些工整、娟秀的楷体钢笔字，足以令普通观者顿感心情舒畅，暗暗发出赞叹。

　　这些精品，多出自五、六年级学生之手，一年级的时候，他们便开始在老师的辅导下练字了。如今，每天的中午时分，同学们都要完成20分钟的“天天练”；每周，学校每个班都要上一节硬笔书法课；每个学期，学校会组织全校性的硬笔书法作品比赛和展览。从两年前开始，学校老师也全部加入到练字行列中，他们每周必须上交自己的“习作”。在油车港中心小学，已形成了浓厚的硬笔书法文化氛围。

　　在油车港中心小学校长陆百良看来，这一特色课程并非简单地练字，“字写得不好，归根结底是一种态度问题——写好字其实不难，难在坚持。让学生坚持练字，对他们是意志力的培养，会养成好的学习习惯。练字可以培养多种能力，比如观察能力、记忆能力、表达能力等。练字还有助于身心健康，因为认真练字时，需要屏住呼吸，凝神静气……”

　　练字对于全校学生的学习成绩有多大的帮助？关于这个问题，陆校长说：“并没有明确的数据说明这一点。但是，从一个侧面，我们或许可以找到答案——油车港中学在全市村镇中学中的成绩是很突出的，那里的老师对于从我们学校毕业的学生有这样的评价：学习习惯好，学习态度认真。我想，这和小学阶段学习硬笔书法是有紧密关系的。”

　　练字一要耐心二要方法科学

　　那么，家长如果希望孩子练好字，怎样进行正确的指导呢？

　　王永根老师说，一般情况下，一年级学生学习硬笔书法，以掌握坐姿、握笔姿势和基本的运笔方法为主，不宜多练，否则会对手指骨骼发育产生负面影响。二年级以上的孩子方可进行较深入的学习。初始阶段，练字应以铅笔作为书写工具，达到一定的水平后才能够改用钢笔或水笔。

　　他告诉记者，练习书法，应从点、横、竖、撇、捺、提、钩、折这些基本笔画开始。小孩子练硬笔书法，应该随时给予正确的指导，纠正其不良的书写习惯和坐姿。“所以，仅仅依靠临摹字帖，是远远不够的。学习写字的起始阶段，需要有人点拨、指导、帮助，否则会事倍功半。”

　　同时，练字是一个长期积累的过程，往往会令孩子产生倦怠感，让他们保持兴趣很重要。王老师说，孩子练字时，家长要多鼓励，多指出写得好的地方，多创造展示学习成果的机会。这样才会让孩子充满信心，充满练字的乐趣。“每天坚持练字很重要，而且，每天认认真真练15分钟也就足够了。只要完全认真地投入，一个小学生练习两年左右的时间，就能够达到令人满意的水平。当然，要想真正写出一手漂亮的字，还需要坚持不懈地练下去。”来源：南湖晚报记者 刘艳阳 通讯员 李德明

2010年11月04日