走进省城几家文具销售店，普通的彩笔在20元左右，而一套“西瓜太郎”的36色彩笔卖到了95元；普通的转笔刀也就是2元多一个，而一款火车头造型的削笔刀价位在41元；相应的还有橡皮，普通橡皮1元钱就可以买下来，而样式新颖、味道好闻的橡皮要4元多一块……文具本来是学习需要的用具而已，但是现在很多商家却抓住了学生爱玩的特性，推出各色玩具型文具，在装饰上搞了很多新花样，把文具用品变成了孩子们喜爱的玩具。

    同样在省城某超市的文具专柜，一套装有尺子、胶水、铅笔和卡通剪刀的文具盒的销售价格为20元；以前一个两角钱左右的削笔刀，现在也因改变了造型，兼容了装饰与玩具功能，价格就翻了几番，一个卡通车造型的削笔刀居然卖到20元左右。据了解，现在不少学生都对这些新奇、好玩且价格不菲的文具情有独钟，这些价格不菲的高档文具，以好玩、好看等特点，吸引了不少中小学生的眼球。

    学生们有了玩具型文具是高兴了，可老师、家长们却开始头疼了。“现在市场上的大部分文具多多少少都有一些玩具化的成分在里面，这对孩子的影响很大，容易分散孩子们的注意力。上课时不时就想玩玩手里的文具，怎么能专心听讲？”一位小学老师对孩子们用玩具型文具很是担忧。一位学生家长则说：“现在家家都一个小孩，孩子要这些玩具型文具，说起来还是买学习用品，不给买怕孩子不高兴，影响学习情绪。给买吧，这些高档文具既影响学习效果，又让孩子学会了攀比，真不知道该咋办！”

    据一家文具店经营者透露，购买价格相对较高的玩具化文具的多为稚气未脱的小学生，中学生中也有但不多。在调查采访中记者也发现，小学生们普遍喜欢好玩的文具，同学间谁要是买了好玩好看的文具，大家都会去看去玩，也都想去买，这给小学生们带来了极大的负面影响。本来文具要的是功能性，玩具要的是娱乐性，文具的玩具化很明显会分散或减弱学生的注意力，影响孩子上课听讲、做作业。“上世纪80年代的时候，几毛钱一个的铁制文具盒，2分钱一块的橡皮，3分钱一枝的铅笔，7分钱一个的铅笔刀，学生的文具用品不能不说是品种单一，但这没有影响孩子的学习成长。”在太原某小学从教20年的薄老师非常感慨：“现在文具不断翻新，对低年级的孩子特别不利。孩子到了上学年龄，七大姑八大姨都给孩子送玩具化的文具，本来是好意，但这却分散了孩子的学习注意力，影响孩子学习。尽管每次开家长会，学校都强调别把这些文具带到学校来，可还是屡禁不止。”一些商家为了推销自己的玩具型文具，宣称玩具型文具是“寓教于乐”、“开发智力”的文具，这实在是无稽之谈。把玩具型文具让学生们特别是小学生使用，这只能使自控能力较弱的学生本末倒置，把文具当玩具玩。

    实际上，很多家长在为孩子买文具时是盲目的，一切听孩子的，孩子要什么，家长就给买什么。但不难看出，这种畸形消费的出现除了家长和孩子自身的因素外，厂家在文具上做文章，广告宣传、赠送等起着很大的负作用。因此，除了引导、呼吁家长和学生买文具注重实用性，不搞攀比之外，更重要的一个问题是，有关部门是否能对这些商品予以规范，净化学生文具市场，别让文具的玩具化、高档化越走越离谱。（作者：本报记者 殷石柱）

2006年03月17日