价格适中的产品最受学生欢迎

 　 近期以来，随着中小学开学日期的临近，不少学生已经开始为新学期做准备，而文具产品的销售也进入了旺季。昨日下午，记者走访了我市部分文具商店和大型超市，了解到了目前我市文具市场的销售状况。

    笔类文具热销，部分牌子书包几近断货

 　 暑假已临近尾声，部分中学已有学生陆续返校上课，许多文具店里的工作人员变得非常忙碌，因为一年之中就属新学年开始之前这段时间生意最红火。在市一中附近的多家文具店里，大部分都是顾客盈门，店家忙得不亦乐乎。记者观察到，顾客中大多数都是中学生，他们有两三个同学结伴而来的，有的是家长们陪伴来的，还有的则是一个人沉浸在“淘”文具的快乐中……许多学生在离开文具店时都是“满载而归”，他们提着装有各种文具的大小袋子，快乐地走回家，为即将到来的新学期备足“装备”。一位文具店工作人员说，从本月中旬开始，文具的销售便逐渐变得红火起来了，他们现在的销售额都是平时的好几倍。她还介绍说，来购买的人群中大多数是附近学校的学生，而他们买得最多的还是笔具、笔记本之类的文具，像橡皮、涂改液之类的也买得比较多。

 　 在人民医院附近的一家超市里，记者看到有不少文具在打折出售。工作人员告诉记者，不少孩子都很喜欢这些文具，有的一看到样式比较好看的书包就缠着家长要买，“像这种带有卡通图案的书包，上个星期刚刚进的一批货，现在卖到只剩一个了。”她笑着说。

    消费趋理性，顾客青睐价廉物美文具

 　 现在的文具市场普遍趋向“高档化、玩具化”的特点，记者采访之后发现，大部分消费者还是倾向于选择价格适中，质量可靠的文具，而基本上不会购买价格偏高的产品。孙文中路一家文具店的工作人员介绍说，考虑到学生的消费能力还比较低，他们的大部分文具都定位在百元之内，因为质量比较好，所以很受学生们的欢迎。记者看到，大部分圆珠笔价格都在0.5元~5元之间，而笔记本便宜的只有一两块，贵的也不过十多块，书包也都以几十元的为主，许多学生一买就是七八支笔和两三本笔记本。

 　 而在某商店的文具柜台里，不少文具都被标上了较高的价格，一个书包居然卖到了250多元，一般售价为几元钱的圆珠笔在这里最贵的达到了40多元，而一个笔盒标价为50元，类似的产品在一般的文具店里只卖不到10元，此外还有不少标明是韩国、日本生产的文具，价格也都普遍偏贵……记者看到，来买文具的人寥寥可数，不少人都只是看一看便走开了。该柜台的工作人员表示，来买文具的人不是很多，基本上都是过来买别的东西顺便来看看的，有时遇上比较中意的文具，他们才会买下来。

　　文具为学生所挑选，也为学生所用。他们对新学期买新文具是怎样的一种态度呢？记者从随机采访中发现，不少学生认为，“这是一种习惯，开学要有新文具。”上星期才在壹加壹买了一个新书包的小雪告诉记者，“看到自己的朋友买了，我就去买，开学时我们都会关注自己伙伴的新书包。”当记者问，觉不觉得这是一种浪费时，小雪告诉记者，“不会浪费，这些书包可以交替着用，视自己心情而定。”中山书城里，打算选购笔盒的初二学生小乔也告诉记者，“每次开学都会买新笔盒，现在家里那些半新不旧的笔盒都不知如何处理。”

　　 既然东西还完好，为何要买新的呢？就读于雍景园小学、“喜欢用新文具”的丁丁告诉记者，“一般每年我会换三四次文具，六一或者生日时叔叔阿姨们送我文具时，我都迫不及待拿来用了，现家里有一个专门存放我文具的柜子。”因去年没买新文具而在班里新学期“新文具秀”上“没面子”的小陈表示这学期一定要买新文具，“多少买一两样，就可以在班上秀一下。”

各类文具琳琅满目。　

    学校：通过活动合理引导孩子消费观

 　 柏苑小学的刘老师告诉记者，新学期购买新文具的群体中，主要是以新生为主，而低年级的同学相对于高年级的同学更为热衷。“对于文具，低年级的孩子往往没有一种很珍惜使用的意识，通常一只铅笔用几下，转身就不见了。我们班的讲台上就收集了一大堆‘无人认领’的铅笔、橡皮之类的小文具。”刘老师说。她表示，她在和学生家长的沟通中了解到，文具频繁更换的主要原因是由于学生攀比的心理造成的，一些家长本身也存在这种心理，因此关键还是在于家长正确的引导和教育，使孩子形成正确的认识和价值观念，培养孩子正确的消费观念。“有些家长在这方面就做得比较好，如会在孩子的铅笔上贴上一个小蜜蜂的图案，激发孩子对那支铅笔的喜爱，从而让铅笔物尽其用。”

 　 石岐实验小学的梁校长表示，学校不主张非实际需要的文具消费频繁化、高档化，今后学校将进一步加强学生的价值观教育，如在放假前给学生的通知书会相应强调这一点，平时也会注意通过开展各种德育活动，倡议孩子们如有闲钱，可以去帮助有困难的小朋友，让孩子形成一种节约的意识。烟洲小学的黄校长告诉记者，该校经常利用主题班会开展学生的价值观教育，并以活动为载体，让孩子在实际的体验中形成节约意识。他还指出，家长对孩子消费观的影响巨大，因此他们也注意让家长更多地参与到学校的德育工作中，通过家长会、家访及亲子活动等，正确引导孩子合理消费。

    孩子们在精心挑选心仪的文具。

    记者手记

   “言听计从”型

    张女士（女儿小雪就读于烟洲小学三年级）：新学期是新的开始，在经济允许的情况下，我一般都会满足孩子要求，帮她买一些新文具，无论高档与否，只要在我能力之内的，都会满足孩子要求，主要是想让她跟得上别的孩子，心情愉快地读书，读好书。家里现在确实有不少书包和笔、本子之类的文具，但孩子都不舍得丢，都是孩子喜欢的东西，我不认为这是一种浪费。

    不盲目跟风型

    林女士（女儿小卉就读于雍景园小学一年级）：经济条件好不代表我一定要答应孩子每学期买新文具的要求。一般买书包给孩子时会先跟她约法三章，“这个书包是你自己挑选的，一定要让它一直陪伴你，到它坏了，不能为你服务为止。”但有时候逛街看到很漂亮、很适合孩子用的新书包我会买给孩子，旧书包、用过的笔等也不会让它闲置，会把它送给亲戚家的小孩，对他们来说，那还是很好的书包。
　　
    学生浪费之风不可长

　 “学生的钱好赚！”学生时代，笔者就经常听到这句话，当时生活还较为宽裕的自己似乎没有多大感触。走上社会，因为工作关系，接触到各种各样的民生才深刻体会到此话的含义。确实，学生经济是块诱人的大蛋糕，“可怜天下父母心”，一般的家长都会想方设法为孩子提供最好的生活条件，然而，很多家长在满足孩子物质生活的同时却往往忽略了孩子某种传统美德的培养。

 　 采访中，笔者接触的不少学生都将新学期买新文具看成“自然现象”，殊不知，这样的“自然现象”会造成多大的自然资源浪费。

 　 老师们对此现象也已“麻木”，但不少老师仍希望能改变此现象。有老师建议，能否以班级或年级、学校为单位，开展一个二手文具的交易活动，让孩子们都把家里的旧文具拿出来互相交换使用，这样就可以减少新文具的购买，从而达到对孩子们“勤俭节约”的教育。

 　 如何处理“闲置”文具？红十字会表示目前专门组织收集“闲置”文具捐赠给山区贫困学生的活动。有关人士则认为，这样的集体捐赠不现实，“要有专门的人力和物力，要处理多方面的关系，运费和管理费也是一笔不小的支出。”不少家长则提议能否在全市开设多个捐赠“专桶”，每逢大型活动时，将“专桶”往活动场地一摆，让家长们养成把“闲置”文具拿出门捐赠的好习惯。

 　 笔者认为，孩子的浪费之风不可长，必须通过日常生活中的一些小细节潜移默化地向孩子灌输节约意识，向他们讲解文具的来历，制作文具需要的材料等方面的知识，让孩子们真正意识自己这种行为既是一种浪费，也会给环境带来压力，从小形成良好的行为习惯。来源：中山日报

2006年08月24日